http://www.atlaspost.com/landmark-909960.htm
最近有一家企業,請我對主管們教授「工作說明書 (JD) 撰寫」的課程,過去自己在外商工作時,因為 HR 有很豐富的 JD 範本,大致只要修改一下就成了,現在要教就是得從無到有,那真就需要好好的想一想了,於是去收集了一些資料,但收集到的資料都說要做工作分析,而工作分析 的方法,自己從一般線上主管 (Line Manager) 的角度來看,真是覺得好複雜,於是自己發明了 O-PDCA (Output, Plan, Do, Check, Action) 的簡單方法,經過 3~4個小時的訓練,主管們居然都能寫出「有模有樣」的 JD,在此也分享給大家做參考。
以我目前的工作講師為例 (請參考下圖),主要的任務就是授課,首先思考授課要達成的產出 (Output) 是什麼?然後再思考,要達到這樣的產出,需要做什麼規劃 (Plan) 、行動 (Do)、檢核 (Check) 與改善 (Action),把它分別寫到主要內容欄的對應格子裡,再針對每項的主要內容,同樣運用 O-PDCA 的方法做出細部內容,有了這些「工作分析」的內容,就可以撰寫職責敘述了。
寫職責敘述又可以有二種寫法:
- 動詞 + 受詞:例如教授課程
- 動詞 + 受詞 + 期望:例如收集相關資訊,掌握客戶真正的訓練需求
這樣就可以依序把職責敘述 (Major Responsibilities) 一個一個地寫出來了,最後,閱讀 1~5項的職責敘述,做一個講師工作的綜合描述,寫到表格最上面淺綠色的 O 欄,也就完成了 JD 的工作摘要 (Job Summary) 或工作目標 (Job obXXXXXjective) ,將這個工作底稿,謄寫到工作說明書表單,就會產出下表的講師工作說明書:
講師工作說明書 |
工作目標 (Job obXXXXXjective): 提供高品質的教案設計與授課服務,滿足客戶的訓練需求 |
主要職責 (Major Responsibilities) |
1. 收集相關資訊,掌握客戶真正的訓練需求 2. 客製教案或製作補充教材,提升教材的有效性 3. 教授課程 4. 設計調查分法,收集與分析學員的滿意度 5. 持續找出可改善的地方,提升授課的品質 6. 完成主管交辦事項 |
不知各位是否有覺得寫 JD 變簡單了呢?
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